1.
Brasília; Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial; Universidade Federal do Ceará; 2010. 28 p. Folhetoilus.(A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar, 2).
Monografia
em Português
| Ministério da Saúde
| ID: mis-38154
Assuntos
Humanos , Educação de Pessoa com Deficiência Intelectual/métodos , Educação de Pessoa com Deficiência Intelectual/organização & administração , Educação de Pessoa com Deficiência Intelectual/tendências , Deficiência Intelectual/reabilitação , Educação Especial/métodos , Educação Especial/organização & administração , Educação Especial/tendências , Inclusão Escolar , Pessoas com Deficiência/reabilitação , Reabilitação
2.
Brasília; Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial; Universidade Federal do Ceará; 2010. 28 p. CD-ROM^c4 3/4 pol. (DVD/CD).(A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar, 2).
Monografia
em Português
| Ministério da Saúde
| ID: mis-38169
RESUMO
Este fascículo foi concebido para subsidiar o Atendimento Educacional Especializado voltado para os alunos com deficiência intelectual. Detalha o trabalho desse professor o qual gravita em torno de três polos: gestão dos processos de aprendizagem, avaliação e acompanhamento. A gestão da aprendizagem inclui os processos de aprendizagem de seu aluno no interior da sala multifuncional e fora dela; a avaliação incide sobre as possibilidades e as dificuldades de aprendizagem em interação com o meio escolar e familiar; o acompanhamento implica no desenvolvimento de ações específicas visando à evolução do aluno e à transformação das ações dos diferentes atores que atuam com esse aluno